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合肥市努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育
pk10计划预测软件 2019年05月23日 10:08 中國教育裝備網
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  近年來,合肥市作為全國學前教育綜合改革試點市、全國中小學品質提升試驗區,始終堅持教育優先發展戰略不動搖,通過大幅增加投入,大量擴充資源,大力推進改革,積極探索具有合肥特色的教育優質均衡共享發展之路。今年以來,合肥市教育局緊緊圍繞“規范、提升、評價”三個關鍵詞,以學生的德、智、體、美、勞的“五育”和“課程、課標、課堂、課后”的“四課”為抓手,進一步規范學校辦學行為,提升合肥基礎教育辦學品質。

  教育為了人民。零起點教學,是每一個學段教學的起碼要求,為此,合肥市將提前向社會告知學區范圍調整,劃分的原則、執行的時間等細則,做到“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”,提升人民群眾的教育獲得感。

  合肥市在制定并實施中小學布局規劃的基礎上,積極應對城市化快速推進和全面“二孩”政策實施帶來的入學壓力,順利完成了《合肥市城市學前教育中小學布局規劃修編(2016-2025年)》,出臺了《合肥市城區2017-2020年學前教育提升計劃》、《合肥市第三期學前教育行動計劃實施方案(2017-2020年)》。

  統籌學校幼兒園建設的時間和空間布局,進一步提高“千人指標”,大幅增加設施布點,優化城市教育資源配置,不斷滿足適齡少年兒童的教育需要。大力實施鄉村學校全面改薄項目,著重加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設,已累計建設123所鄉鎮寄宿制學校,確保了每一個鄉鎮都有寄宿制學校。

  為了加強全市中小學建設的科學化、規范化管理,提高中小學建設水平,合肥市編制并施行了《合肥市普通中小學規劃建設管理導則》,為廣大學生提供了更為優越的學習條件。并在全省創新開展覆蓋全市域、涵蓋全學段的“美麗校園”創建活動,聚焦“重在環境、常在課堂、要在班級、根在教師、本在學生、貴在家長”等“六美”工程,在全市遴選95所項目庫學校和96所重點項目學校,成功評選首批100個“美麗班級“和100名“美麗家長“,努力構建環境優美、品質良好、特色鮮明的“最美建筑群”。

  教育公平是重要的社會公平,伴隨著城市規模的不斷擴大,合肥同其他省會城市一樣,面臨教育資源特別是優質教育資源短缺的難題。百姓不僅希望“有學上”,更盼“好上學”、“上好學”。

  為此,合肥市以供給側改革思路破解“上學難”,通過新建增量、盤活存量、提高質量等方式,不斷做大優質教育資源“蛋糕”,讓“好學?!北椴及儺占頤趴?。

  黨的“十八大”以來,全市新建改擴建中小學196所、新增學位28萬個,新建改擴建幼兒園384所、新增學位9.3萬個。2019年還將建成中小學項目47個、新增學位7.9萬個,幼兒園項目71個、新增學位2.6萬個。

  同時,積極盤活城區閑置校舍,陸續將合肥八中、合肥七中等省級示范高中和電子學校、服裝學校等中職學校整建制從中心城區外遷,搬遷后留下的閑置校舍用于舉辦義務教育,有效緩解了城區義務教育資源供給不足的矛盾。

  為了提升信息化應用水平,補足農村教育信息化的短板,該市加快實施教育信息化工程。編制了《合肥市教育信息化發展規劃(2015-2020年)》,加快建設“云網端”信息化體系。并制定了合肥市智慧學校實施規劃,優先推進鄉村中小學智慧學校建設。

  為了提高義務教育水平均衡發展,合肥市采取名校辦分校、名校托管、名校弱校捆綁、學區聯盟、名校集團化等辦學方式,發揮品牌增值擴容效應,提升新建和薄弱學校辦學質量和水平。集團校在學校理念、管理、課程、師資、文化、教師培訓等方面實現資源共享,采取“牽頭學校+新?!?、“牽頭學校+弱?!蹦J?,整體提高集團化辦學水平。加強集團內部信息平臺建設,實現成員校優質教育教學資源網上共享,構建網絡學習共同體。推進區域品牌學校與農村學?;螄嘍員∪躚W榻ń逃?,深入實施鄉鎮中心校集團化辦學。目前,全市建立159個教育集團,覆蓋680所學校,占義務教育公辦學校的93.3%。

  本著加快縮小全市城鄉教育差距,鞏固義務教育均衡發展成果,打造與長三角世界級城市群副中心相匹配的優質教育品牌的宗旨,合肥市及時出臺了《關于統籌推進城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》,全面促進義務教育優質均衡發展。

  按照義務教育三大提升工程總結的統一部署,合肥市深入創建新優質學校。創建試點學校軟硬件條件不斷得到優化,教育教學質量大幅提升,一批老百姓滿意的家門口的好學校日趨顯現。截至目前,共開展五批203所新優質學校創建工作,占全市義務教育學校總數的26.6%。

  實施城鎮學校托管鄉村薄弱學校,充分發揮城鎮學校優勢,帶動新建學校、薄弱學?;蟣∪醯厙?、農村學校發展,擴大優質教育資源規模。構建三級一體化機制,推進城區優質教育集團、縣城學校與鄉鎮中心校集團結對合作,促進義務教育城鄉、縣域和校際間優勢互補、資源共享,提升農村義務教育階段學校教育質量?;平チ?教育,大力實施“城鄉學校網上結對”,全市結對學校達103所,在線課堂覆蓋所有教學點,實現了讓鄉村學生共享優質教育資源。

  堅持師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。合肥市規范教師從教行為,培養廣大教師雅言良行。出臺了《關于加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》,配套制定中小學教師師德考核辦法、違反師德行為處理辦法、嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課實施辦法,創新制定中小學教師師德考核負面清單,構建新時代“1+3+1”師德師風建設體系。

  與此同時,出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》,著力打造全省一流的教師隊伍,建立系統、科學、完備的教師專業發展體系。加強教師培訓研修,建立了國培、省培、市培、縣培以及校本培訓五位一體的培訓體系。實施教育家培養工程,命名16個名校(園)長工作室、105個名師工作室、15個名班主任工作室和6個特級教師工作站,大力發揮名師引領帶動作用。(特約通訊員:朱娜)

(來源:安徽教育網 )

責任編輯:董曉娟
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